Proyecto de psicologíaMaiasaura

Es aceptado que somos “animales sociales”, y como Humberto Maturana (1997) afirma, los seres humanos somos animales “amorosos” y enfermamos cuando se interfiere con esta dinámica relacional, cuando se interfiere con el amor, en cualquier momento del ciclo evolutivo. El vínculo amoroso en cualquiera de sus formas es lo que previene y lo que sana. El respeto, el reconocimiento y la mirada apreciativa de unos para con otros nos permite el desarrollo emocional óptimo para el engranaje de lo que los especialistas llamamos Salud Mental.

 

En la trayectoria del desarrollo de los seres humanos, existen etapas de especial vulnerabilidad para la eclosión de trastornos

mentales. La infancia y la adolescencia son etapas cruciales en este desarrollo y las experiencias vitales durante este periodo

influyen enormemente en la maduración psíquica y emocional en esta población. Por esta razón, el centro de Psicología Clínica

y Psicoterapia Psicohuma, especializado en la prevención y la intervención psicológica de la población infantil y juvenil, y

comprometido desde sus inicios con los más jóvenes, colabora mediante la impartición de los talleres que conforman el

Proyecto Maiasaura (Proyecto “reptil buena madre”), con centros educativos de la provincia de Málaga que, como nosotros,

apuesten por la promoción de la salud mental y el bienestar de nuestros/as niños/as, adolescentes y jóvenes.

 

La filosofía del Proyecto Maiasaura se basa en el vínculo amoroso como motor de desarrollo psicosocial en la infancia y la adolescencia. La evidencia científica disponible señala que el establecimiento de vínculos relacionales seguros en el contexto familiar (padres-hijos/as) y académico (docente-alumno/a, alumno/a- iguales) y social permite el desarrollo cognitivo y emocional óptimo del ser humano, fortalece la autoestima y la autoconfianza, facilita el aprendizaje y ayuda en la prevención de diversos problemas de salud mental susceptibles de eclosionar en la etapa infantil y adolescente.

 

En esta línea, los talleres escolares que constituyen nuestro proyecto, persiguen concienciar, fomentar y asesorar sobre diferentes áreas de la psicología infantojuvenil confiriendo gran importancia al vínculo y al establecimiento de una red socio-comunitaria de apoyo, aspectos cruciales para el forjamiento de una salud mental de calidad desde las primeras etapas evolutivas.

 

Nuestros talleres se dirigen a alumnos/as de Educación Primaria, Secundaria y Bachillerato, a los padres y madres de los alumnos/as, y a los/as profesionales docentes.

 

Los talleres que conforman el Proyecto Maisaura son:

 

• Talleres dirigidos a alumnos de Educación Primaria:

- Taller de Inteligencia Emocional.

- “Todos contra el bullying”: Prevención del acoso escolar (a partir de 3º de Primaria, adaptado a distintas edades).

 

• Talleres dirigidos a alumnos de Educación Secundaria y Bachillerato:

- Alimentación saludable: un enfoque preventivo.

- “Construyendo Salud Mental”: Promoción de la Salud Mental en las aulas.

- Taller de Violencia de Género: Tolerancia cero.

- Taller de técnicas de estudio.

- “Todos contra el bullying”: Prevención del acoso escolar.

 

• Talleres dirigidos a padres y madres del alumnado:

- La inteligencia emocional y estilo de vida saludable en la familia.

- Educando desde el vínculo.

- ¿Cómo puedo ayudar a mi hijo adolescente?

 

• Talleres dirigidos al profesional docente:

- Las altas capacidades: Detección y estrategias de abordaje.

- Problemas de salud mental en la infancia y adolescencia: compresión y pautas para su detección.

- “Construyendo Salud Mental”: Promoción de la Salud Mental en las aulas.

- Estrategias de dinamización de habilidades relacionales desde el perfil de liderazgo escolar.

- La intervención con la familia desde la organización escolar.

- Educación emocional en los/as niños/as.

 

*Atendiendo a las necesidades del centro, la temática y la duración de los talleres puede adaptarse, para ser ofrecida a madres, padres, profesional docente o los/as alumnos/as que lo requieran en cada caso.